:: 곡성 꿈사람책 도서관은 홀랜드의 RIASEC유형과 임승환의 LCSI유형으로 분류되어 있습니다. ::
RIASEC 유형이란?
미국의 진로심리학자인 John L. Holland의 직업적 성격이론을 제시하여 전 세계적으로 진로선택과 상담을 위한 이론으로 크게 환영을 받고 있습니다. Holland(1973, 1985)는 직업인들의 성격과 직업 환경을 분석하여 공통점을 발견하고 직업인의 성격과 직무환경을 여섯 가지로 크게 분류했습니다. 같은 직업에 종사하는 사람들은 서로 비슷 한 성격으로 자라왔으며, 인간관계, 일하는 방식, 공부하는 태도나 방법 그리고 취미활동을 좋아하는 정도 등 다양 한 상황에서도 비슷한 방식으로 생각하고 행동한다고 하였습니다. 따라서 사람들은 자신의 성격적성을 찾아서 자신에 맞는 직업이나 환경에서 살아가면 생활이 만족스럽고 직업 능력을 더 잘 발휘할 수 있다고 합니다. 이러한 진로적성은 여섯 가지의 진로유형으로 나눌 수 있는데 이러한 진로 적성은 어떤 직무나 환경에서는 강점이 되기도 하고 또한 다른 직업이나 환경에서는 약점이 되기도 합니다. 이러한 강점과 약점이 자신의 열등의식의 근원이 되는 것이 아니라 유형간의 개인차 즉 서로 다르다는 것입니다. “나는 너하고 다를 뿐이지 내가 열등감을 가질 필요가 없어. 내가 잘하는 것이 있고 내가 못하는 것도 있지! 너도 마찬가지야”라는 것이 이론적 근거가 됩니다.
따라서 자신의 진로유형에 따라 단순히 전공 선택이나 직업선택 뿐만 아니라 생애 발달적 관점에서 진학, 직업, 여가, 시민적 활동 및 은퇴계획에 이르기까지 이해하고 선택함으로써 나 자신의 고유한 진로를 찾아가고 이해하도 록 해야 합니다.  - 학지사 Holland-3 성격적성검사 해석지침서 내용에서 인용
사람책을 RIASEC 유형으로 구분한 이유는?
곡성 사람책도서관은 곡성자유학기제진로체험지원센터에서 운영하는 도서관으로, 청소년들 각 개인의 성격에 따라 직업이 아닌 직무를 중심으로 꿈을 찾아주고 꿈을 명확하게 하도록 도와주는 것을 목표로 하고 있습니다.
우선 1차적으로 학교현장에서 가장 많이 시행되고 있는 홀랜드 검사를 통해 추가로 심리검사를 하는 데에 드는 시간과 비용을 줄이고, 청소년들의 꿈을 명확하게 하는 것에 목표가 있습니다.
| LCSI 성격유형이란?
LCSI 검사의 특징
가. 주도형: 사교성보다는 과업 지향적 목표의식이 강하다. 일거리를 찾아서 하는 편이고, 능동적이고 의욕적이다. 사람과의 관계에서는 일정한 거리를 두는 편이다. 승부욕이 강하고 일을 추진하기 위해서는 집단 앞에 나서는 경향이 있다. 독립적이어서 대중 속에 휩쓸리는 것을 싫어하기 때문에 내향적인 사람으로 오인 받는 수가 있다. 과정보다 결과를 중시하기 때문에 빠르고 행동 지향적이지만 자료 수집을 게을리 하지 않는다. 자극에 대한 반응속도가 빠르고 냉철한 판단력이 있다. 복잡한 것을 싫어하고 분명하고 간결한 것을 좋아한다. 강직하고 주변의 눈치를 보지 않으며 흑백논리의 경향도 있다. 자신의 주관을 관철시키기 위하여 강한 주장을 하느라 대인관계에서 강한 인상을 주기도 한다. 목적달성을 위해서는 누구라도 만날 수 있는 담력과 친화력을 가지고 있다. 집단에 참여하는 것은 목표달성을 위해서이다. 일사불란하고 조직적인 집단을 선호하고, 비능률적인 것을 못 참는다. 자신감이 강하고 과감한 판단력으로 인해 보스기질이 있다는 평을 듣는다. 절제력이 있지만 언어표현이 직선적이고 강하다. 목소리 톤이 높고 말의 속도가 비교적 빠르다. 상대방에 대한 공감적 경청보다는 자기중심적 판단이 강하다. 자신의 주장을 펼 때 객관적 자료나 근거를 중요시하며 논리적으로 설득하는 것을 좋아한다. 애매모호하거나 우회적인 표현을 싫어한다. 행동은 활발하고 역동적인 특성을 가지고 있지만 사고기능은 내성적이다. 나. 표출형: 적극적인 집단 활동과 인간관계를 통해 심리적 에너지를 발달시킨다. 사교적이고 집단에 소속하고자 하는 욕구가 강하다. 인간관계에서 협력하고 격려하는 촉매제 역할을 즐긴다. 집단에서 소외될 경우 심리적으로 쉽게 불안정해지며, 마음이 약하고 내성적인 측면이 두드러져 보인다. 자극과 흥분을 좋아하고 정열적이다. 호기심이 강하여 새로운 환경과 변화를 두려워하지 않는다. 전형적인 외향형이다. 목표달성보다는 인간관계의 활성화를 우선시한다. 모임이나 회의에서 적극적이고 분위기를 주도한다. 처음 보는 사람에게도 먼저 말을 건네고 인사한다. 남을 이해하고 베풀기를 좋아한다. 다양한 사람들과의 만남과 대화를 즐긴다. 우호적인 대중들 앞에 나서는 것을 좋아하며 유희적 활동을 선호한다. 타인의 시선을 의식하는 편이며 사소한 것이라도 남으로부터 인정받고 칭찬받는 것을 좋아한다. 즉흥적이고 다혈질적인 속성으로 인해 성급해 보인다는 평을 듣기도 한다. 감정표현이 풍부하고 어휘구사력이 좋다. 침묵을 싫어하고 사소한 것에도 맞장구치기를 좋아하며 유머감각이 있다. 눈 마주침과 신체언어를 잘 활용한다. 글보다는 말로 표현하는 능력이 훨씬 좋다. 타인에 대한 개방성, 배려, 감정의 솔직성 등으로 인해 주변에 사람이 쉽게 모여든다. 정서적으로 밝은 특성을 가지고 있다. 다. 분석형: 이성적이며 특정주제에 대한 집중력이 좋다. 내적 기준과 원칙을 중요시한다. 성취욕구와 인내력이 강하여 시작한 일을 포기하지 않고 끝까지 마무리하는 성격이다. 완벽함을 추구하는 경향이 있어서 자신의 실수를 용납하지 않는다. 신중하고 논리적이므로 치밀성을 요하는 장기과제에서 두각을 나타낼 수 있다. 차분하게 생각할 수 있는 독립적 공간과 혼자만의 시간을 선호한다. 모든 사안에 대해 꼼꼼하게 살펴봄으로써 안전을 확보하고자 하는 성격이다. 문제해결에 강한 내향형이다. 비사교적이고 남 앞에 나서는 것을 싫어한다. 일부 사람들로부터 가까이하기 어렵고 차갑다는 평을 듣기도 한다. 대인관계의 폭은 좁지만 깊게 사귀고 한번 마음을 준 친구에게는 무한한 신뢰를 보낸다. 인간관계에서 충돌하는 것을 싫어하여 경쟁하는 것을 좋아하지 않는다. 감정통제와 자기절제가 강하여 자신과의 싸움에 능하다. 규칙을 준수해야 하는 단순 반복적인 상황에서는 안정감이 있지만, 즉흥성과 흥분을 요구하는 사교적 활동에서는 불안정해지고 심한 에너지 소모를 경험한다. 말보다는 서면(書面) 의사소통을 좋아한다. 1:1 대화에는 쉽게 응하지만 말 수가 적다. 시선 맞추기를 어려워하고 자세변화가 적다. 남의 얘기를 잘 듣는 편이지만 자기중심이 강하다. 특정분야에 대한 전문적이고 논리적인 토론에 강하다. 속마음을 털어놓기를 어려워하고 농담이나 사교적 잡담에는 적응하기 어려워한다. 충동통제가 잘 되고 즉흥적인 감정표출이 드물다. 라. 우호형: 낯익은 대인관계에서는 사교성이 높아지는 수가 있지만 전반적으로 대인관계에서 낯가림과 긴장을 경험한다. 외견상 침착해 보이지만 초면에 만나는 사람들에게 차갑다는 느낌을 주기도 한다. 신경계통의 반응속도가 완만하고 느려서 정서적으로 긴장이 없는 평화로운 환경을 선호한다. 반추와 몰입을 통한 심리적 에너지 충전방식으로 인해 조용하고 감성적인 활동을 좋아한다. 강한 사회적 자극이나 활동을 많이 하는 것을 좋아하지 않는다. 빠르고 다각적인 대인상호작용 후에는 일정시간의 정적인 활동을 필요로 한다. 이완을 즐기는 내향형이다. 자신을 주장하기보다는 상대를 배려한다. 남과 맞서기 보다는 자신을 낮추어 조화를 이루는 협조적 성격이다. 남을 위해 봉사하는 것을 좋아하며 팀웤과 동료애를 중시한다. 급격한 변화보다는 안정을 추구하며 환경변화가 적은 곳에서 집중력과 대인적응능력이 두드러져 보인다. 대인관계가 넓지는 않지만 친절하고 협조적이라는 평을 듣는다. 새로운 환경에 빠르게 적응해야 할 경우는 심리적으로 어려움을 겪는다. 과업지향성이 강한 환경을 싫어한다. 상대방에게 자신을 잘 드러내지 못하기 때문에 친숙해지기까지 시간이 걸린다. 그러나 한번 관계가 형성되면 스스럼없이 대하고 깊은 속마음을 나누고 싶어 한다. 분명한 의사표현을 어려워하며 마음에 안 드는 경우에도 싫다는 의사표현을 직접적으로 하지 못할 수 있다. 남의 얘기를 경청하고 심정을 헤아려 주는 섬세한 성격 특성을 가지고 있다. 표현은 적지만 감수성은 높다.
사람책을 LCSI 유형으로 구분한 이유는?
곡성 사람책도서관은 곡성자유학기제진로체험지원센터에서 운영하는 도서관으로, 청소년들 각 개인의 성격에 따라 직업이 아닌 직무를 중심으로 꿈을 찾아주고 꿈을 명확하게 하도록 도와주는 것을 목표로 하고 있습니다. 우선 홀랜드의 RIASEC유형은 개인의 흥미에 따라 직업군을 대략 추천해주지만, 동일 직업군에서 종사할지라도 사람책 개개인마저 직무를 대하는 방법이나 가치추구가 LCSI 유형(주도형, 표출형, 우호형, 분석형)에 따라 상이합니다. 대출시 최소한의 객관적 기준을 제공하여 독자의 선택을 쉽게 할 수 있도록 사람책을 홀랜드 유형과 LCSI유형으로 나눠 탑재하였습니다. 사람책 현판을 보시면 그 사람책이 무슨 유형인지 알수 있습니다.
성함앞의 사람책에 빨강색으로 명기되어 있으면 주도형, 노란색은 표출형, 푸른색은 분석형, 연두색은 우호형입니다.
아직 LCSI 성격유형검사를 하지 않으신 청소년이 있다면...
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사람책이신 이철훈 선생님(아래사진)을 RIASEC + LCSI로 알아볼까요?
"대략적으로 추정해 볼 수 있는데요. RIASEC유형으로 볼때 실재형이신 이철훈 선생님은 남성적이고, 솔직하고, 성실하며, 검소하고, 지구력이 있으신 성격을 가지신 분으로 생의 목표가 기계나 장치의 발견 및 기술사이십니다.
그리고, LCSI성격 유형으로 볼때 주도형(사람책 글씨 색깔 빨강)이셔서 사교적이기보다는 과업 지향적 목표의식이 강하고, 일거리를 늘 찾아서 하는 편이고, 능동적이고 의욕적이신 분입니다. 사람과의 관계에서는 일정한 거리를 두는 편이시며, 승부욕이 강하고 일을 추진하기 위해서는 집단 앞에 나서는 경향이 있습니다. 독립적이어서 대중 속에 휩쓸리는 것을 싫어하기 때문에 내향적인 사람으로 오인 받기도 하시며, 과정보다 결과를 중시하기 때문에 빠르고 행동 지향적이지만 자료 수집을 게을리 하지 않는 이철훈 선생님입니다. "